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首届世界职业技术教育...
工作简报
学校质量年报
专业群质量年报
建设成果
一、立德树人
1.马克思主义学院
2.“2 1”特色文化校...
3.构筑人才成长“立交...
4.大学生创新创业教育
二、体制机制
5.内部治理体系改革
6.“新丝路"航海职教...
7.混合所有制改革试验...
三、专业集群
8.海上运输专业集群建...
9.海工装备制造专业集...
10.港口航道专业集群...
11.现代物流专业集群...
四、产教融合平台
12.“一带一路”海事...
13.海洋工程装备技术...
五、师资队伍
14.师风建设工程
15.高端智库
16.构筑教师专业发展...
17.打造国家级师资培...
六、社会服务
18.科技创新服务体系
19.打造交通运输行业...
七、智慧校园
20.基础保障工程
21.教育教学融合工程
22.管理融合工程
八、国际化办学
23.专业建设国际范式...
24.开展国际交流合作...
25.建立海外办学点
九、质量保证体系
26.质量管理系统
27.体系文件系统
28.质量监控平台
他山之石
政策文件与解读
“双高计划”终期绩效评价
现代职业教育体系建设改革国家政策文件汇编
高等继续教育现行政策文件汇编
推进实施职业教育产教融合赋能提升行动
关于深化现代职业教育体系建设改革的意见
职业教育贯彻落实二十大精神
关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见
"双高计划"中期绩效评价
《中华人民共和国职业教育法》专题
《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》专题
政策文件
专家解读
教育部关于学习宣传贯彻习近平总书记重要指示和全国职业教育大会精神
《深化新时代教育评价改革总体方案》
《职业教育提质培优行动计划（2020-2023年）》
《现代产业学院建设指南（试行）》
“高水平”新思路新理念新感悟
示范性职业教育集团（联盟）
现代学徒制试点工作
《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》
建设产教融合型企业实施办法（试行）
“学历证书 若干职业技能等级证书（即'1 x'证书）”制度试点方案
"中国特色高水平高职学校和专业建设计划"
《中国教育现代化2035》
《国家职业教育改革实施方案》专栏
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2022-03-10
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